عبدالمطلب عبداله رهیافت انقلاب اسلامی 2980-9118 10 36 2016 11 21 Scrutiny Religious foundations of an economic education curriculum an optimal model based on resistive economy بررسی مبانی دینی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت اقتصادی مبتنی بر اقتصاد مقاومتی 41 58 46878 FA یوسف ادیب برنامه ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز اصغر ابراهیمی هرستانی گروه برنامه ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز یوسف رضا پور دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز مهدی طغیانی دانشکده اقتصاد دانشگاه اصفهان Journal Article 2017 06 16 Despite the importance of economic education based on resistive economy to the culture of resistive economy for students, but it is not worthy of attention and design an economic education curriculum model based on resistive economy is of particular importance. Since in designing curriculum model, investigate logic and reason of curriculum is the first steps, in this research to investigate logic and reason, religious foundations  resistive economy was dedicated and to this was dedicated to what is the religious foundations in the economic education curriculum model based on resistive economy? After peruse the verses and traditions on the subject, the interpretations of Al-Mizan, noor and nemoneh and al-Kafi book and other studies and researches related topics, data obtained by analytic-deductive method were analyzed and with analysis and conclusions researchers of data were obtained, foundations were extracted. religious foundations economic education curriculum based on resistive economy including: the need to avoid of the domination to achieving pure life, believe to knowledge and elahi wisdom in the necessity of economic independence, esteem, faith and perseverance and action to appropriate in the fight against Authorities idolatrous and Domineering powers.By achieving to this foundations, to check why economic education curriculum based on resistive economy, from the perspective of the religious foundations is conceivable. These foundations, the indicates importance and necessity of economic education curriculum based on resistive economy and in order for the central component to the process designing an economic education curriculum model based on resistive economy  is serves. به‌رغم اهمیت تربیت و فرهنگ‌سازی اقتصاد مقاومتی برای دانش‌آموزان،این مهم به طور شایسته مورد توجه نبوده است . در این پژوهش، به این پرداخته شد که مبانی دینی اقتصاد مقاومتی به منظور طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اقتصادی مبتنی بر اقتصاد مقاومتی چه می‌باشد؟ پس از بررسی آیات و روایات مربوط به موضوع در تفاسیر و بررسی مطالعات و پژوهش‌های مرتبط، اطلاعات به دست آمده با روش تحلیلی- استنتاجی، مورد تحلیل قرار گرفتند و با تحلیل و استنتاج پژوهشگران از اطلاعات گردآوری شده، مبانی استخراج گردید. مبانی دینی برنامه درسی تربیت اقتصادی مبتنی بر اقتصاد مقاومتی شامل: لزوم دوری از سلطه پذیری برای دستیابی به حیات طیبه، اعتقاد به علم و حکمت الهى در ضرورت استقلال اقتصادی، عزت مندی، و ایمان و استقامت بر آن و عمل به مقتضای آن در مبارزه با اولیای طاغوت و سلطه گران می‌باشد. با دستیابی به این مبانی، بررسی چرایی برنامه درسی تربیت اقتصادی مبتنی بر اقتصاد مقاومتی از منظر مبانی دینی ممکن می‌شود. این مبانی، بیانگر اهمیت و ضرورت برنامه درسی تربیت اقتصادی مبتنی بر اقتصاد مقاومتی است و در حکم مؤلفه‌ای جهت دهنده به فرایند طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اقتصادی مبتنی بر اقتصاد مقاومتی عمل می‌کند.  https://www.rahyaftjournal.ir/article_46878_b764fcd2604cde82daf42655304c1335.pdf