The Islamic Revolution Approach

The Islamic Revolution Approach

A critical approach to the JCPOA document based on Hyland's metadiscourse model (2005)

Document Type : Original Article

Authors
ramin zandi 1
Mohammad Hossein Sharafzadeh 2
Ameneh Zare 3
1 Ph.D. student of General Linguistics, Faculty of Humanities, Marodasht Branch, Islamic Azad University, Marodasht, Iran,
2 Assistant Professor, Department of Linguistics, Faculty of Humanities, Marodasht Branch, Islamic Azad University, Marodasht, Iran, responsible author,
3 Assistant Professor, Department of Linguistics, Faculty of Humanities, Marodasht Branch, Islamic Azad University, Marodasht, Iran,
Abstract
The current research is based on the theoretical framework of Hyland's meta-discourse to analyze the interaction between the text of the JCPOA and the views related to it. According to this pattern, a text can have meta-discursive tools not just words, and the author may use a group, clause or even a sentence for his meta-discursive tools, especially if the text is in the field of politics, it goes beyond the word and includes the sentence. The question that is raised is how the attitudes of certainty and doubt affect the views towards the JCPOA as an international document? The findings of the research show that the frequency of meta-discursive tools in the whole corpus was more than other verbal variables, and also the findings in two groups of male and female critics in terms of the frequency of meta-discursive tools in men's reviews were more than that of women. In this way, the sexist approach regarding language and its use is also strengthened, and also, more attention is paid to the text of the document than to the parties to the document and the agreement, and despite the fact that the attitude of certainty has a higher percentage. assigned, but in practice and reality it has given the opposite result. The method used in this research is a combination of qualitative and quantitative methods.
Keywords
JCPOA
meta-discourse analysis
Islamic Republic of Iran
5+1
ابوالحسن شیرازی، حبیب اله(1394). کالبدشناسی مذاکره هسته ای ایران و آمریکا تا حصول برجام و تصویب قطعنامه 2231 ، پژوهشنامه روابط بین الملل– تابستان 94
امینی، علیرضا، جاودانی­مقدم، مهدی (1397)، تحلیلی برای دیالکتیک سوژه و ابژه در شکل­گیری ایران هراسی پس از انقلاب اسلامی، فصلنامه رهیافت انقلاب اسلامی، سال دوازدهم، شماره 44، صص 120-101.
توتونچی، عباس علی، زیباکلام، صادق، نیاکویی، امیر (1397)، بررسی ریشه­های شکل­گیری «سیاست تغییر» اوباما در قبال مسأله هسته­ای ایران، فصلنامه رهیافت انقلاب اسلامی، سال دوازدهم، شماره 44، صص 78-61.
حسنی­فر، عبدالرحمن، امیری پریان، فاطمه(1393). تحلیل گفتمان به مثابه ی روش،کارشناسی ارشد،جستارهای سیاسی معاصر، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، سال پنجم، شماره اول،بهار1393،صص49-67
خبیری کابک (1396). تأثیر برجام بر جایگاه ایران در معادلات غرب آسیا، ،فصلنامه مطالعات روابط بین الملل-بهار 96
خلیلی رضا(1395). پیامدهای منطقه ای و بین المللی برجام:رویکردی استراتژیک،فصلنامه مطالعات راهبردی-تابستان 95
رستمی، فرزاد(1395). برجام، پرونده اتمی و بسترهای امنیتی سازی و غیرامنیتی سازی،فصلنامه تحقیقات سیاسی بین المللی – تابستان 95
زارع،شریف(1396).پایان نامه کارشناسی ارشد،بررسی مقابله ای عبارات احتیاط آمیز و تأکیدی در علوم مختلف در مقالات  پژوهشی فارسی و انگلیسی،دانشکده ی ادبیات و علوم انسانی، تابستان 96.
زاهدی، نسا(1395). مقاله تأثیر برجام بر همکاری های امنیتی اتحادیه اروپا و ایران، فصلنامه مطالعات راهبردی سیاست گذاری عمومی-پاییز 95
 
شارق زهرا سادات . مقاله ارتباط میان کمیته تحریم 1737 و کمیسیون مشترک در پرتو اجرای برجام، ،فصلنامه پژوهش حقوق عمومی-زمستان 95
ظاهری علیرضا. مقاله نسل جدید موافقت نامه های بین المللی:برجام،فصلنامه پژوهش حقوق عمومی-بهار 97
عبدی، رضا .(1388) "به کارگیری راهبردهای فراگفتمان در مقالات علمی-پژوهشی فارسی و انگلیسی؛ مطالعۀ هنجارهای ژانری جامعۀ گفتمانی در مقاله های فارسی". مجله زبان و زبان شناسی، سال پنجم، شماره اول، پیاپی نهم، .180- صص 16
مظفری، زهرا (1396). مقاله تحلیل زبانشناختی بازتاب برجام در گفتمان های رقیب بر اساس رویکرد انتقادی فرکلاف، فصلنامه مطالعات زبان­ها و گویش های غرب ایران-زمستان 96
منابع لاتین
Hyland, K. (1998). Boosting, hedging and negotiation of academic knowledge. Text, 18(3), 349-382.
Hyland,   K.  (2005a).   Metadiscourse:  Exploring   Interaction   in  Writing.   London: Continuum. 
Hyland,  K.  (2005b).  “Stance  and  engagement:  A  model  of  interaction  in  academic discourse”. Discourse Studies, Vol. 7(2): 173-192. 
Lakoff, G. (1972). “Hedges: A study of meaning criteria and the logic of fuzzy concepts”. In. Paul, Peranteau, J. Levi, G. Phares (eds.), Papers from the Eighth Regional Meeting of the Chicago Linguistics Society,183-228. Chicago: Chicago University Press.
The Islamic Revolution Approach
Volume 16, Issue 58
Spring 2022
Pages 235-256