The Islamic Revolution Approach

The Islamic Revolution Approach

Scrutiny Religious foundations of an economic education curriculum an optimal model based on resistive economy

Document Type : Original Article

Authors
1 Department of Education science at Tabriz University
2 department of Education science at Tabriz University
3 Department of Psychology at Tabriz University
4 Department of Economics at Isfahan University
Abstract
Despite the importance of economic education based on resistive economy to the culture of resistive economy for students, but it is not worthy of attention and design an economic education curriculum model based on resistive economy is of particular importance. Since in designing curriculum model, investigate logic and reason of curriculum is the first steps, in this research to investigate logic and reason, religious foundations  resistive economy was dedicated and to this was dedicated to what is the religious foundations in the economic education curriculum model based on resistive economy? After peruse the verses and traditions on the subject, the interpretations of Al-Mizan, noor and nemoneh and al-Kafi book and other studies and researches related topics, data obtained by analytic-deductive method were analyzed and with analysis and conclusions researchers of data were obtained, foundations were extracted. religious foundations economic education curriculum based on resistive economy including: the need to avoid of the domination to achieving pure life, believe to knowledge and elahi wisdom in the necessity of economic independence, esteem, faith and perseverance and action to appropriate in the fight against Authorities idolatrous and Domineering powers.By achieving to this foundations, to check why economic education curriculum based on resistive economy, from the perspective of the religious foundations is conceivable. These foundations, the indicates importance and necessity of economic education curriculum based on resistive economy and in order for the central component to the process designing an economic education curriculum model based on resistive economy  is serves.
Keywords

احسانی، محمد(1390)، شاخص‌های تربیتی جهاد اقتصادی از منظر قرآن، تهران: مرکز پژوهش‌های اسلامی صدا و سیما.
انصاری، عبداله (1393)، «ارزشیابی مؤلفه های اصلاح الگوهای مصرف و تولید در کتاب های درسی پایه های ششم و هفتم»، فصلنامه مطالعات راهبردی بسیج، (63)، 53- 71.
بیانات مقام معظم رهبری، پایگاه اطلاع رسانی دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت الله العظمی خامنه ای،
http://farsi.khamenei.ir.
پیغامی، عادل (1391)، اقتصاد مقاومتی؛ اقتصاد دفاعی یا ترمیمی؟، پایگاه اطلاع رسانی دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت الله العظمی خامنه ای، http://farsi.khamenei.ir/.
پیغامی، عادل؛ و تورانی، حیدر(1390)، «نقش برنامة درسی اقتصاد در برنامة تعلیم و تربیت رسمی و عمومی دنیا»، ارائه یک برنامة عمل برای یک برنامة درسی مغفول، فصلنامه نوآوری‌های آموزشی، (37)، 31-52.
حکمت نیا، حسن؛ و افشانی، علیرضا(1389)، حاشیه نشینان و ارتکاب جرائم اجتماعی(مطالعه موردی شهر یزد)، پژوهش‌های جغرافیای انسانی، شماره 72، 166-157.
رحمان پور، محمد؛ نصر اصفهانی، احمدرضا؛ و سیادت، سیدعلی(1394)، «بررسی رابطه مبانی و اصول برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران با مضامین اقتصاد مقاومتی به منظور پیشنهاد برنامه درسی مطلوب»، فصلنامه علمی پژوهشی رهیافت انقلاب اسلامی، سال نهم، شماره 31، 60-41.
ذاکری، محمد؛ و اسدی، اسماعیل(1395)، «بررسی مأموریتها و کارکردهای نظام آموزش عالی در راستای اقدام و عمل اقتصاد مقاومتی بر اساس دیدگاه های مقام معظم رهبری»، فصلنامه علمی پژوهشی رهیافت انقلاب اسلامی، سال دهم، شماره 35، 66-47.
طغیانی، مهدی (1391)، مؤلفه‌های اصلی الگوی اسلامی ایرانی تربیت اقتصادی، رساله دکتری، دانشگاه امام صادق(علیه السلام)، دانشکده معارف اسلامی و اقتصاد.
عبدالملکی، حجت الله (1394)، اقتصاد مقاومتی؛ مبانی، سیاستها و برنامه عمل، تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق(ع)
علی نقوی، دلاور (1390)، تأثیر ارزشهای اخلاقی بر اقتصاد و رفاه از منظر قرآن و حدیث، مجله علمی پژوهشی سفیر، سال پنجم، شماره بیستم
فتحی واجارگاه، کورش(1392)، برنامه درسی به سوی هویت‌های جدید شرحی بر نظریات معاصر برنامه درسی، تهران: آییژ.
فتحی واجارگاه، کورش(1393)، اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی، تهران: علم استادان.
قبادی قوردلار، مهری(1392)، مبانی اقتصاد مقاومتی از دیدگاه قرآن و روایات، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، دانشکده الهیات و معارف اسلامی.
قرائتى، محسن (1383)، تفسیر نور، چاپ یازدهم، تهران: انتشارات مرکز فرهنگى درس‌هایى از قرآن.
کلینی، محمدبن یعقوب (بی تا)، اصول کافى، ترجمه سید جواد مصطفوى، تهران: کتاب فروشى علمیه اسلامیه.
مظاهری سیف، حمیدرضا (1389)، «گامی به سوی اخلاق مهدوی»، فصلنامه انتظار موعود،شماره 32.
معاونت سیاسی نمایندگی ولی فقیه سپاه تهران (1378)، نفوذ و استحاله، تهران: انتشارات معاونت سیاسی نمایندگی ولی فقیه سپاه تهران.
مکارم شیرازى، ناصر (1374)، تفسیر نمونه، تهران: انتشارات دار الکتب الإسلامیة.
موسوى همدانى سید محمد باقر (1374)، ترجمه تفسیر المیزان، قم : انتشارات اسلامى جامعه‏ مدرسین حوزه علمیه قم.
مهرمحمدی، محمود؛ و همکاران (1390)، برنامه درسی: نظرگاه‌ها، رویکردها و چشم‌اندازها، مشهد: به نشر.
میرباقری، محمدمهدی (1394)، جایگاه اقتصاد مقاومتی در جنگ تمدنی، پایگاه اطلاع رسانی فرهنگستان علوم اسلامی قم،http://www.isaq.ir/prtjf8eizuqeh.sfu.html.
نعیم آبادی، غلامعلی (1393)، مبانی دینی اقتصاد مقاومتی، قم: رشید.
 
Rose, A, (2009),ECONOMIC RESILIENCE TO DISASTERS,Final Report to Community and Regional Resilience Institute, University of Southern California, Los Angeles Published Articles & Papers, Fromhttp:// research.create.usc.edu /published_papers/75.
Broadbridge, A, & Raikes, L, (2014),REPORT BUILDING ECONOMICRESILIENCE AN ANALYSIS OF LOCAL ENTERPRISEPARTNERSHIPS,Institute for Public Policy Research, From www.ippr.org/northRegistered charity no. 800065.pdf.
Briguglio, L, & Piccinino, s (2014), Growth and Resiliencein East Asia and The Impact of the 2009 Global Recession, From http:// www. um. edu/ data/ assets. 141959. Pdf